ASU 마이크로 비트 프로젝트 프로토타입 사용자 가이드

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수업 진행자 가이드:
마이크로:비트 프로젝트: 프로토타입

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이 수업은 2~3회의 수업 시간, 완료하는 데 약 100~150분이 소요됩니다. 이 수업에서 학생들은 Micro:bits와 Make Code를 사용하여 웨어러블 프로토타입을 만듭니다.
메모: 학생들은 프로젝트 선택에 관계없이 이 수업 동안 모두 프로토타입 작업을 하게 됩니다.
수업 목표
학생들은 다음을 수행할 수 있습니다.

• Micro:bit 프로토타입을 위한 Make Code 프로그램을 작성하세요.
• 예산에 기재한 재료를 사용하여 프로토타입을 제작해 보세요.

재료
이 수업을 완료하려면 학생들에게 다음이 필요합니다.

• 노트북 또는 태블릿
• 접근 코드 만들기
• 3과의 예산 및 최종 스케치에 액세스
• 1 BBC 마이크로: 비트
• 마이크로 USB 케이블 1개
• 프로토타이핑 재료(예산에 맞춰 "구매"해야 함)

표준

• CCSS(공통 핵심 국가 표준) - ELA 앵커: L.6
• 공통 핵심 국가 표준(CCSS) - 수학 연습: 2
• 차세대 과학 표준(NGSS) – 과학 및 공학 실습: 1, 6
• 국제 교육 기술 협회(ISTE): 1, 3, 4
• 기업가 정신 교육을 위한 국가 콘텐츠 표준(NCEE): 1, 5

주요 어휘.

• 프로토타입: 아이디어를 테스트하는 데 사용되는 간단하고 빠르게 만들어진 모델

시작하기 전에

• 이 수업에서 학생들은 모두 비슷한 작업을 완료하게 되지만 프로토타입은 사용자에 따라 다릅니다. 세 가지 프로젝트를 모두 알아보세요!
• Review "강의 4: 프로토타입" 프리젠테이션, 루브릭 및/또는 강의 모듈. 프레젠테이션과 모듈은 세 프로젝트 모두 동일합니다.
• 학생들이 이전 수업의 스케치와 예산에 접근할 수 있는지 확인하세요.
• 촉진 팁: 교실에 모든 프로토타이핑 자료를 갖춘 "상점"을 설정하십시오. 학생들은 상점에서 물품을 구매하기 위해 완성된 예산을 제시해야 합니다! 이것은 계획, 예산 책정 및 자재 관리를 가르칩니다. 또한 학생들이 건축을 시작하기 전에 계획을 완료하도록 유도합니다.

수업 절차

환영 및 소개(2분)
학생들의 수업을 환영합니다. 포함된 프레젠테이션을 사용하거나, 학습 관리 시스템에 게시하기로 선택한 경우 학생들에게 자체 학습 SCORM 모듈을 안내하십시오.
이 수업에서 학생들은 Make Code를 사용하여 Micro:bits 웨어러블 기기의 기능적 프로토타입을 만듭니다. 이를 달성하려면 여러 수업 시간의 작업 시간이 필요할 수 있습니다!
워밍업, 프로젝트 A, B, C(각 2분)
워밍업 질문은 세 프로젝트 모두 동일합니다. 학생들이 스스로 질문에 답할 수 있는 시간을 준 다음 학급 전체에서 토론합니다.
워밍업: 아래 이미지는 예전 이미지입니다amp마이크로:비트 프로토타입의 파일입니다. 이 경우, 한 학생이 덕테이프 시계를 디자인했습니다. 시계에 대한 설명은 다음과 같습니다. ““A” 버튼을 누르면 현재 시간이 나타납니다. 프로토타입은 너무 좋은데 뭔가 부족하네요...

다시 후view워밍업 질문을 다시view 수업 목표와 수업 자료.
Review 프로젝트 요구 사항(5분)
이 섹션에서 학생들은 신속하게view 그들의 프로젝트 요구 사항. 학생들은 선택한 프로젝트에 따라 XNUMX가지 가능한 항목 중 하나를 만들게 됩니다. 프로젝트 선택에 관계없이 각 학생은 다음을 수행해야 합니다. 사용자를 선택하고 공감 지도와 문제 설명을 작성합니다.

• 제품에 대한 아이디어를 브레인스토밍하고 프로토타입 예산을 편성하세요.
• Micro: 비트를 사용하여 웨어러블의 프로토타입(대략적인 모델)을 구축하세요. Micro:bit 프로토타입에는 마지막으로 두 개의 입력과 하나의 출력이 포함되어야 합니다.
• 귀하의 제품에 대한 로고와 광고를 만들어 다른 학생들에게 보여주세요.
• 완성된 성찰 질문과 프로젝트의 코드 만들기 링크가 포함된 프로젝트의 사진이나 비디오를 제출하세요. 인쇄하여 다시 작성하는 것도 좋은 시간이 될 수 있습니다.view 학생들과 함께 기준표를 작성하세요. 이 기준표를 원하는 대로 자유롭게 변경하세요.

프로그래밍: Make Code를 작성하세요! (50-100분)
학생들은 이 섹션을 Make Code에서 Micro:bit용 프로그램을 작성하는 데 사용합니다. 실제 프로토타입 기능을 추가하기 전에 코드가 올바르게 작동하도록 하는 것이 중요합니다!
Review 학생들과 함께하는 다음 단계와 리소스:
Micro:bit 프로토타입의 첫 번째 단계는 Make Code를 프로그래밍하는 것입니다. 로 이동 코드 만들기 홈페이지 그리고 '새 프로젝트'를 클릭하세요.

• 사용자의 문제를 해결하기 위해 Micro:bit를 프로그래밍하세요.
• 최소한 XNUMX개의 입력과 XNUMX개의 출력을 사용해야 한다는 점을 기억하세요.
• 코드를 Micro:bit에 업로드하고 테스트해보세요! 첫 번째 시도에서 작동하지 않더라도 걱정하지 마십시오.
• 완료되면 "공유"를 클릭하고 Make Code 링크를 안전한 곳에 보관하세요. 프로젝트가 끝나면 이를 제출하게 됩니다. 어디서부터 시작해야 할지 모르시나요? 전 애인을 봐amp도움이 필요하면 아래를 참조하세요!

a 버튼: 버튼은 매우 간단하고 코딩하기 쉬운 입력입니다. 여기에서 프로그래밍 방법을 알아보세요..
b 흔들림 센서: 흔들림 센서 또는 가속도계는 진동, 충돌 및 계단을 감지하는 데 적합합니다. 여기에서 만보기 프로그램을 프로그래밍하는 방법을 알아보세요!
c 핀: 핀은 훌륭한 입력입니다. 핀 자체를 만지거나 알루미늄 호일과 같은 도체에 연결하여 사람의 손길을 감지할 수 있습니다! 자세한 내용은 여기에서 확인하세요.
d 조도 센서: 밝기와 햇빛을 감지해야 합니까? 광 센서가 귀하의 입력입니다! 여기에서 어둠 속에서 활성화되는 야간 조명을 프로그래밍하는 방법을 알아보세요.
e 온도 센서: 날씨가 너무 덥거나, 너무 추우거나, 딱 맞는 경우 누군가에게 알려야 합니까? 그렇다면 온도 센서는 훌륭한 입력 장치입니다. 다음은 온도계를 프로그래밍하는 방법에 대한 튜토리얼입니다.
f 나침반: 방향을 찾아야 합니까, 아니면 방향 변화를 감지해야 합니까? 나침반은 이 두 가지를 모두 수행할 수 있는 입력 장치입니다. 여기에서 간단한 나침반을 프로그래밍하는 방법을 알아보세요.
g LED: LED는 주요 출력입니다. 사진, 숫자, 정보를 보여줄 수 있어요! Review 여기에서 LED를 프로그래밍하는 방법을 알아보세요.
h 사운드: 사운드는 Micro:비트에 대한 훌륭한 출력입니다. Micro:bit를 헤드폰이나 스피커에 연결해야 합니다. 여기에서 소리를 보내는 방법을 알아보세요.
i 라디오: 라디오는 입력과 출력 모두로 작동합니다. 이 기능을 사용하려면 두 개의 Micro: 비트가 필요합니다. 여기에서 라디오로 비밀 메시지를 보내고 받는 방법을 알아보세요..
프로토타입을 만들어보세요! (50~100분)
이제 학생들은 프로토타입 재료를 사용하여 웨어러블 기기를 제작하게 됩니다. 학생들에게 다음 과정을 설명합니다.

1. 재료 구입:
   ㅏ. 예산을 사용하여 프로토타입 재료를 구입하세요. 기억하세요: 쓸 수 있는 코인은 100빌 뿐이므로 현명하게 구매하세요!
   비. 핀이나 사운드 입력을 사용하는 경우 악어 클립을 구입해야 할 수도 있습니다.
2. 프로토타입 제작:
   ㅏ. 측정하고 자르고 붙이세요! 프로토타이핑 자료를 사용하여 Micro:bit를 웨어러블로 바꿔보세요.
   다음은 몇 가지 아이디어를 제공하는 몇 가지 유용한 튜토리얼입니다.
   i. Micro:bit로 덕테이프 지갑 만드는 법
   2. 2. Micro:bit로 시계 만들기
   3.3. '스마트 팔찌' 만드는 방법
   4.4. 목걸이 이름표 만들기
3. 테스트 및 수정: 프로토타입을 테스트해 보세요. 입을 수 있나요? 코드가 원하는 대로 작동하나요? 디자인을 올바르게 만들기 위해 시간을 들여 디자인을 "조정"하십시오.

마무리, 결과물 및 평가(5분)

• 마무리: 시간이 허락한다면 다시view 루브릭을 수업으로 나누어 학생들이 자신의 프로토타입이 요구 사항을 충족하는지 다시 확인할 수 있습니다.
• 결과물: 이 강의에는 결과물이 없습니다. 학생들은 다음 수업에서 성찰 질문과 함께 자신의 프로젝트를 제출하게 됩니다.
• 평가: 이 수업에는 퀴즈나 평가가 없습니다. 그러나 시간이 허락한다면 학생들이 수업에 대해 숙고하도록 함으로써 지식의 깊이를 높일 수 있습니다. 가능한 몇 가지 성찰 질문: 이번 수업에서 가장 어려웠던 부분은 무엇이었나요? 왜? Micro:bits 프로토타입을 만들기 전에 스케치와 예산을 세우는 것이 도움이 되었나요? 설명하다.

분화

• 추가 지원 #1: 학생들이 동일한 프로젝트를 선택하여 작업하는 경우 프로토타입 프로세스를 시작하기 전에 기능 목록을 공유하고 비교할 수 있도록 하십시오.
• 추가 지원 #2: 강력한 컴퓨터 기술을 갖춘 학생과 추가 지원이 필요한 학생을 연결해 보세요. 강한 학생에게는 행동하기보다는 지도하고 가르치도록 격려하십시오.
• 확대: 학생들이 웨어러블의 두 번째 버전을 만들 수 있나요? 아마도 첫 번째 버전보다 더 많은 기능을 갖춘 "디럭스" 버전이 될 것입니다!